طراحی محتوای آموزشی در موضوع آنتروپی با رویکرد STEM و نقشه مفهومی

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1-27

کامران امینی؛ مریم قنبری؛ جواد بهشتیان


بررسی تأثیر یادگیری مفهوم انحلال یونی از طریق مشاهده در دانش‌آموزان پایه دهم

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 1-13

زکیه اکرمی؛ مهسا عرب زاده؛ الهه خواجه؛ فاطمه زاده اریفی


بیان ویژگی‌های یک دبیر شیمی خوب

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 1-25

10.48310/chemedu.2023.3214

منظر جعفری لاطران؛ اسماعیل اولی؛ وحید امانی


بررسی برنامه درسی اجرایی آزمایشگاه های شیمی آلی(۱) از دیدگاه شیمی سبز

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 5-18

زهرا احمدآبادی؛ علی موحدفر؛ علی رجبلو


چرایی و چگونگی آموزش نانوفناوری در مدارس

دوره 5، شماره 4، اسفند 1402، صفحه 6-18

10.48310/chemedu.2024.15118.1142

امیر محمد بهرامی مداح؛ زهره سرکان


بررسی کج فهمی های دانش آموزان دورة متوسطه در یادگیری موضوع ترمودینامیک

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 19-40

مطهره خاکی؛ الهام زمانی؛ زهرا امینی


اثربخشی یادگیری مشاهده ای بر دانسته های دانش آموزان پایه دهم (مورد مطالعه: مدرسه هاجر اصفهان)

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 25-39

10.48310/chemedu.2023.3216

زکیه اکرمی؛ مهسا عرب زاده؛ الهه خواجه؛ فاطمه زاده اریفی


طراحی آزمایش‌های ساده جهت تسهیل یادگیری مفاهیم شیمی متوسطه دوم

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 26-43

10.48310/chemedu.2023.3238

امیر محمد بهرامی مداح؛ زهره سرکان


تحلیل محتوای کتاب شیمی پایة دهم (فصل دوم) براساس روش ویلیام رومی

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 29-44

حمید صادقی؛ سجاد نفتی؛ وحید امانی